Специалист в области кибербезопасности Андрей Сиденко озвучил рекомендации для родителей, чьи дети активно используют технологии искусственного интеллекта. Согласно исследованиям, каждый четвертый школьник старше 10 лет регулярно взаимодействует с нейросетями, воспринимая их не только как источник информации, но и как виртуального собеседника.
Данные ВЦИОМ свидетельствуют о настороженном отношении россиян к ИИ-технологиям в образовании: только 24% опрошенных видят в них потенциал для улучшения обучения, а почти половина родителей ограничили бы их применение детьми для учебных задач. Основные опасения связаны с риском снижения когнитивных способностей, утраты навыков живого общения и критического мышления.
Яркой иллюстрацией проблемы стала ситуация нижегородской семьи, где сын-восьмиклассник начал делать ошибки в заданиях из-за некритичного использования умной колонки, а младшая дочь предпочитает общение с голосовым помощником традиционным играм.
Андрей Сиденко акцентирует, что ключевой задачей родителей является формирование у детей способности к самостоятельному анализу информации. Эксперт отмечает, что дети часто воспринимают ИИ-ассистентов как одушевленных персонажей, что требует особого внимания к цифровой гигиене и развитию медиаграмотности с раннего возраста.